الاستدامة - التعليم العام
برنامج التعليم العام 2024-2025
يُعد برنامج الابتكار وريادة الأعمال والاستدامة مقررًا متعدد التخصصات، مصممًا لتزويد الطلاب بفرصة تطبيق معارفهم المكتسبة على تحديات عملية وأخلاقية. في هذا البرنامج يُقيّم الطلاب ويطورون حلولًا مبتكرة تتماشى مع أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، وذلك من خلال وحدات دراسية تتناول أخلاقيات العمل والاستدامة وريادة الأعمال. يدمج المقرر أنشطة تعليمية متنوعة، مثل الرحلات الميدانية لمشاهدة التطبيقات العملية، ووضع خطط العمل لتصميم حلول مبتكرة تُعالج قضايا الاستدامة، ومشاريع جماعية متعددة التخصصات لحل المشكلات المعقدة. تهدف هذه الأنشطة إلى تعزيز التفكير النقدي ورؤى ريادة الأعمال، وربط التعلم الأكاديمي بالتطبيق العملي، وإعداد الطلاب للتفوق على المستويين الشخصي والمهني في مواجهة تحديات الاستدامة.
الوحدات الدراسية
"هل أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة قابلة للتحقيق؟ تطبيق مفاهيم الابتكار والاستدامة".
تُشرك هذه الوحدة الطلاب مباشرةً في أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، وتحثهم على تقييم جدواها بشكل نقدي وتطوير حلول عملية.
تُسلّط وحدة "أخلاقيات العمل والمسؤولية الاجتماعية" الضوء بوضوح على الصلة الجوهرية بين الأخلاق والاستدامة. وهذا يُؤكد على أن الممارسات المستدامة ترتبط ارتباطًا وثيقًا باتخاذ القرارات الأخلاقية في سياق الأعمال.
التعلم التجريبي مع التركيز على الاستدامة:
رحلات ميدانية تركز على الاستدامة:
- رحلة إلى "سفينة أبحاث جايون" تُعرّف الطلاب على علوم البحار والبحوث البيئية، وتُسلّط الضوء على أهمية الحفاظ على البيئة البحرية والممارسات المستدامة
- زيارة إلى "مدينة مصدر" تُقدّم مثالًا واقعيًا على التنمية الحضرية المستدامة والتقنيات المُستخدمة لتحقيقها
تدريب تفاعلي حول تغير المناخ:
يُقدّم "تدريب تغير المناخ مع كلايمت فريسك" فهمًا مُعمّقًا وتعاونيًا لتغير المناخ وآثاره والحلول المُحتملة. ويهدف هذا النهج التعليمي النشط إلى تزويد الطلاب بفهم أوضح لهذا التحدي الحاسم للاستدامة.
استكشاف ريادة الأعمال الاجتماعية لمواجهة التحديات العالمية:
تتناول جلسة "دور ريادة الأعمال الاجتماعية في حل التحديات العالمية" كيف يُمكن للشركات المُبتكرة مُعالجة قضايا مثل الاستدامة البيئية من خلال نماذج مُستدامة.
يضمن الجمع بين التعلم النظري والتطبيق العملي اكتساب الطلاب فهمًا شاملًا لمبادئ الاستدامة وأهميتها في الواقع، وذلك من خلال وضع خطط الأعمال والمشاريع الجماعية متعددة التخصصات والتعلم التجريبي. ويقوم هذا النهج بتهيئة الطلاب ليصبحوا محترفين مسؤولين ومبتكِرين قادرين على مواجهة التحديات المستقبلية للاستدامة.